miércoles, 15 de mayo de 2013

Mis finales de Copa de Europa: Wembley Again


Dos años después la Champions League vuelve al estadio de Wembley en Londres para la disputa de la final de la presente edición el próximo 25 de Mayo. La elección del mítico recinto londinense por parte de la UEFA obedece a que este año se celebra el 150 aniversario de la Federación Inglesa de Fútbol, la más antigua del mundo, y el máximo organismo del balompié europeo ha querido tener el detalle de volver a designar a Wembley sede del partido más importante de la temporada a nivel de competición de clubes, por la celebración de una efemérides tan señalada.

La final la disputarán dos equipos alemanes, el Bayern München y el Borussia Dortmund. Se une así la Bundesliga a la Liga española, la Serie A italiana, y la Premier inglesa, como cuarta competición doméstica que consigue que dos representantes de un mismo país disputen la final del máximo torneo continental. 

Ello hace que un combinado futbolístico alemán vaya a ser coronado campeón de Europa en Wembley, lugar donde se disputó una de las finales de los Campeonatos Mundiales de Fútbol más controvertidas de la historia. En ella la selección anfitriona, Inglaterra, derrotó a Alemania tras un dudoso tanto que , por lo visto después, no debió haber sido concedido por el árbitro ya que el balón no traspasó la línea de gol. 

Ese mundial se celebró en 1966 y tuvieron que pasar 30 años hasta que el equipo germano se tomase la revancha ante tal afrenta deportiva. En el verano de 1996 el Campeonato de Europa de selecciones se disputó en Inglaterra, y el capricho del destino quiso que los anfitriones se enfrentaran a Alemania en una de las semifinales del torneo. Ya entonces se sabía que el viejo estadio de Wembley iba a ser demolido y reemplazado por uno más moderno y acorde a las necesidades actuales.

Como si no quisera despedirse dejando cuentas pendientes Wembley acogió un intenso duelo, en el que Inglaterra se adelantó en la primera fase del partido, y Alemania logró empatar más adelante. Ni durante el tiempo reglamentario restante, ni en los 30 minutos de prórroga, el marcador se volvió a mover. Se llegó, por tanto, a la tanda de penalties, y en ella el combinado alemán logró mucho más que su pase a la gran final. Los jugadores y aficionados sentían que Wembley les permitía disfrutar de un triunfo que tres décadas antes les había sido negado por un simple error arbitral. Días después conseguirían el título ante una República Checa que había cuajado un excelente torneo. Pero eso ya casi carecía de importancia.

En unos días, 17 años después, el fútbol alemán volverá a coronarse en Wembley, esta vez en el modernísimo estadio que el arquitecto Norman Foster diseñó para este nuevo siglo, donde un gran arco metálico, visible desde gran parte de la ciudad de Londres, sustituye a las dos torres blancas del anterior. Previsiblemente miles de seguidores del Bayern y del Borussia teñirán de rojo y amarillo las gradas de Wembley. Una vez más el estadio londinense ocupará un lugar destacado en la historia del deporte germano. Aparentemente distantes en posturas sociales y económicas, ingleses y alemanes parecen unidos por los entresijos estructurales y emocionales de un recinto deportivo. Con seguridad el paso del tiempo traerá nuevos capítulos de esta relación tan especial.


viernes, 10 de mayo de 2013

#NuestroBarroco en 2013



Hemos iniciado ya el recorrido por la literatura barroca, y me gustaría que observáramos con atención algunos aspectos que nos rodean en nuestro día a día para comprender mejor elementos claves en el Barroco. Este estilo artístico se desarrolló durante el siglo XVII y gran parte del XVIII pero algunas de sus principales características cuajaron de tal modo en nuestra tierra que siguen presentes. Nos vamos a centrar en cuatro de ellas: la exuberancia, los contrastes, las apariencias, y el teatro.

El Barroco es exuberancia, el artista crea su obra recargándola al máximo; después del equilibrio y la sencillez del Renacimiento, el Barroco busca complicarlo todo, hacerlo más llamativo y vistoso. ¿Dónde podemos percibirlo? Pensemos por ejemplo en nuestra Semana Santa, en los pasos que procesionan en esos días: los respiraderos, los palios y bambalinas, los candelabros, los mantos y faldones, los adornos florales, son todos elementos que buscan la complejidad: cuánto más decorados están más se valora y aprecia su riqueza artística y estética. No sólo las manifestaciones religiosas están impregnadas de elementos barrocos. Vayámonos a las ferias y fiestas que celebramos en nuestros pueblos y ciudades; engalanamos las casetas con encajes y más encajes sobre los que se colocan todo tipo de adornos buscando de nuevo lo complejo y recargado; los típicos vestidos de flamenca aglutinan formas que se retuercen y colores que se entremezclan. Y qué decir de la fiesta taurina, barroca en cada detalle, desde los trajes a los cosos taurinos.

El Barroco fue también arte de contrastes y opuestos, quizás porque el siglo XVII se debatía entre los movimientos de avance y apertura, iniciados en el Renacimiento, y las doctrinas favorables a mantener las ideas tradicionales. ¿Acaso no es la nuestra una tierra de grandes contrastes? La alegría del carnaval da paso a la solemnidad y el recogimiento con el que preparamos los cultos cuaresmales, y vuelve después en ferias y verbenas; la propia Semana Santa mezcla en calles cercanas hermandades de negro y silencio con otras en las que la música y el jaleo son parte de su esencia; Triana y Macarena, ¿Betis ó Sevilla? En verano el sol y el calor nos empujan al frescor del agua del mar, disfrutamos con una cocina fresca y ligera, a base de gazpacho, aliños y pescaíto frito; en otoño buscamos los pueblos de las sierras, nos adentramos en sus bosques dorados y cobrizos y preferimos una gastronomía con guisos y carnes. ¿Chacina ó marisco?, ¿vino ó cerveza? Son sólo algunos ejemplos de las diferencias que nos acompañan en nuestra vida diaria.

En el siglo XVII el concepto de apariencia tiene gran relevancia social y cultural: no era tan importante qué era algo, quién era alguien, sino lo que aparentaban ser. Era una época de crisis económica, política, a nivel de valores, y la gente se negaba a aceptar la realidad; fingía que las cosas marchaban bien cuidando mucho su imagen. Recordad, por ejemplo, cómo a mediados del siglo XVI los amos de Lázaro de Tormes quieren aparentar una situación muy distinta a la que viven. ¿Pensáis que hoy día vivimos un momento y en un lugar en que las apariencias son importantes? ¿La sociedad actual, tan preocupada por la imagen y el poder, y las costumbres de nuestra tierra, tan dadas a etiquetar a las personas por su apariencia, nos permiten ser y mostrarnos como realmente somos ó nos llevan a aparentar algo diferente? Son preguntas que invitan a la reflexión y el debate, y que nos presentan una semejanza más con el Barroco.

¿Y qué decir del teatro? El siglo XVII marcó el éxito definitivo de este género literario, con grandes autores y obras. Y el teatro, está en la esencia misma de nuestro modo de vivir. Ya sea, por ejemplo, la forma de manifestar nuestra religiosidad, ya sea la manera de celebrar nuestras fiestas, siempre hay una serie de aspectos que las convierten en auténticos espectáculos de cara al exterior: hay ropas y comidas especiales, música y bailes tradicionales, ceremonias y actos concretos. Un desfile procesional en Semana Santa, las romerías campestres, las fiestas de la vendimia y patronales, o las ferias, todos son acontecimientos que parecen escenarios teatrales en los que se muestra nuestra forma de entender la vida.

Exuberancia, contrastes, apariencias, teatro, cuatro características importantes del estilo artístico barroco que también son aspectos relevantes en nuestras maneras de ser y vivir.

martes, 7 de mayo de 2013

Greta Teacher's Day en Jaén


El pasado sábado 27 de Abril, la asociación de profesores de inglés de Andalucía, GRETA, celebró su V encuentro formativo en la Universidad de Jaén, y Workshop Undergrounding London formó parte de la jornada, a través de un taller que permitió a los asistentes conocer el proyecto de manera activa, mediante la realización de algunas de las actividades que forman parte de él.

Tras una breve introducción del proyecto, en la que se mencionaron su origen, sus principales características, su vinculación con el mapa del metro de Londres, y se presentó su mascota, Uly, pasamos a realizar un busking pitch. Escuchamos la canción Miracles, de Pet Shop Boys, y los asistentes disfrutaban mientras se esforzaban por completar el puzzle con palabras de su letra. La persona que primero terminó recibió, por supuesto, su sticker to rise, algo que despertó las risas de los demás así como sus ganas de conseguir otra.

A continuación formamos grupos de trabajo y eligieron sus representantes. A cada uno se le asignó una tarea para llevar a cabo, todas tomadas de algunos de los workshops que constituyen Undergrounding London. Indicar cómo llegar desde el aeropuerto de Heathrow al centro de Londres en metro; reservar una habitación en un bed & breakfast; responder al teléfono en un take-away pizza restaurant; pasar un día de compras en Camden Market; planificar el honeymoon trip de una pareja italiana de Milán; o presentar una famosa pintura de la National Gallery, fueron algunas de las actividades que se realizaron.

Los diferentes grupos trabajaron con entusiasmo y dinamismo, divirtiéndose muchísimo y comentando  qué motivadoras y atractivas les parecían sus tareas -abajo podéis ver dos fotos de esos momentos-. Después llegó el momento en que cada grupo presentaría y representaría su tarea al resto. Debido a que quedaba muy poco tiempo, tan solo dos de los grupos pudieron hacer ambas cosas; los otros se limitaron a presentarlas para que todos supieran al menos en qué habían consistido. Eso sí, cada uno de sus miembros recibió su sticker to rise por lo bien que había desarrollado su papel. 

El feedback que recibimos en relación a Workshop Undergrounding London fue muy positivo por parte de todos los asistentes con los que tuvimos la oportunidad de hablar, muchos de ellos expresando cuánto les gustaría tener la oportunidad de utilizar el proyecto como recurso en sus clases de inglés, -gracias a todos por vuestras palabras-. El propio Richard Bradley, ponente del Trinity College de Londres, que presentó su taller a continuación, mencionó Undergrounding London en varias ocasiones, poniéndolo como ejemplo de las ideas que exponía. Ni qué decir tiene que fue todo un honor, viniendo de un gran experto en los ámbitos de la educación y de la enseñanza de la lengua inglesa.

Antes de finalizar este post deseamos felicitar a todas las personas de GRETA y de la Facultad de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén por la excelente organización del encuentro de formación, así como la amabilidad que mostraron en todo momento. Queremos también agradecerles  que nos invitaran a compartir una ocasión tan especial con ellos y ojalá tengamos la oportunidad de volver a encontrarnos.


sábado, 23 de febrero de 2013

Rednacimiento, año 2013



Iniciamos ahora, chic@s, el estudio de una nueva etapa literaria, el Renacimiento, y existen varias coincidencias entre esa época y la actualidad debido a dos inventos muy importantes, la imprenta e internet.

La imprenta fue inventada por Gutenberg a mediados del siglo XV. Antes de ese hecho la difusión de la información, el conocimiento y la cultura era un fenómeno aislado y lento. Los libros eran manuscritos en lugares concretos, se utilizaban materiales caros, y requerían la preparación de personas muy instruidas y cultas, los escribanos. Esos aspectos motivaban que fuesen escasos los ejemplares que se copiaban y por lo tanto lo recogido en ellos estaba al alcance de unos pocos privilegiados, se tratase de conocimientos ya existentes o de los avances que se iban produciendo.

La llegada de la imprenta cambiaría por completo la situación, provocando la expansión de todo tipo de conocimientos e ideas, y una progresiva democratización de la cultura. El siglo XVI fue una época de continuos descubrimientos en las distintas ramas del saber y de nuevas formas de pensar e interpretar la realidad, y la imprenta se convirtió en la perfecta aliada para la mayor y más rápida difusión de todo ello.

Ya no era necesario copiar libros a mano, gracias a ella era posible realizar el número de ejemplares que se deseara, con la utilización de los tipos, la tinta y el papel. Esas copias llegaban a más países, a más escuelas y universidades, a más personas, y transmitían con rapidez los avances científicos, tecnológicos, y geográficos, los planteamientos filosóficos y religiosos. El renacer sociocultural del siglo XVI fue posible gracias a las casas de impresión que surgieron a lo largo de toda Europa. La información, el conocimiento y la cultura al alcance de muchos.

Una historia muy parecida a la que estamos viviendo actualmente con internet. Hasta hace poco tiempo el acceso a la información y al conocimiento se producía principalmente a través de medios escritos en papel: libros, revistas, periódicos, enciclopedias, etc. Después llegaron innovaciones en el ámbito audiovisual, y por último los medios digitales, como los DVD o los CD-ROM. Sin embargo la gran revolución se inició a finales de la última década del siglo XX con la creación de una red virtual de comunicación e información, internet, de la cual estamos siendo protagonistas activos.

Internet ha transformado de forma radical la forma a través de la cual accedemos a la información: hoy es posible, desde el salón de una casa, desde un aula del colegio, desde la playa o el parque, acceder a los fondos y archivos de cualquier gran biblioteca, museo o universidad, con rapidez y comodidad. Todo lo que merece la pena conocerse está en la red, y casi prodríamos decir aquello de que lo que no está es porque no existe. Disponemos de un inigualable instrumento para comunicar, documentarnos, ampliar la información sobre un tema determinado, realizar proyectos académicos y de investigación, ... todo un mundo de posibilidades al alcance de un click. Es por ello que podríamos hablar de nuestros tiempos como un verdadero rednacimiento.

jueves, 31 de enero de 2013

#OrgulloYPrejuicio


El pasado lunes se cumplió el 200 aniversario de la publicación de una de las grandes obras de la literatura universal, Orgullo y Prejuicio de Jane Austen. A fin de conmemorar una efemérides tan señalada, y también para que conozcáis la historia que la inolvidable escritora inglesa narra en la novela, estamos viendo la película homónima en nuestras clases de Literatura. 

Después llevaremos a cabo una puesta en común sobre los personajes de la obra, sus relaciones, emociones y sentimientos, así como los escenarios en los que se desarrolla la acción. 

Finalizaremos con un certamen de tweets en los que expreséis una impresión personal sobre Orgullo y Prejuicio. Deben empezar con @click2words y a continuación vuestra idea con el hashtag de aquel aspecto de la historia al que os refiráis, por ejemplo #OrgulloYPrejuicio, #MrsBennet, #Jane, #Lizzie, o #Dancy. Además de enviarlos vía Twitter, los dejaremos como comentarios a este post. Espero que disfrutéis con la actividad y os animéis a leer el libro.

jueves, 13 de diciembre de 2012

Bienvenido @click2words


Nuestro blog acaba de crear su cuenta twiter, @click2words. Deseamos que sea un paso adelante en nuestra intención de poner en práctica experiencias didácticas innovadoras y motivadoras. Para celebrar la ocasión, y con la Navidad a la vuelta de la esquina, hemos convocado un certamen con el hashtag #TweetsNavideños. ¿Os animáis a crear y enviar breves mensajes sobre esta festividad tan especial? No olvidéis incluir el hashtag que da nombre a la actividad.

PS: La de arriba es la primera foto de perfil de @click2words. La iremos cambiando y siempre tendrá relación con el momento en que nos encontremos o con lo que estemos llevando a cabo en la asignatura.

domingo, 9 de diciembre de 2012

Historias de Navidad III


Avanza el mes de Diciembre, se aproximan las cálidas fiestas navideñas,  y parafraseando la popular canción Love is all around, todo a nuestro alrededor sabe ya a Navidad. En click2words nos disponemos a celebrar nuestro tradicional certamen de relatos navideños; estáis invitad@s a compartir en este blog imborrables recuerdos de una festividad tan entrañable y familiar. Como en anteriores ocasiones os dejo, a modo de ejemplo, mi propia historia y os invito a que disfrutéis también de las creaciones de vuestr@s compañer@s de cursos anteriores: las encontraréis en los posts Historias de Navidad e Historias de Navidad II, en la sección de Relatos Navideños.

La Bella Durmiente

Mi historia comienza en los primeros días de Junio varios años atrás. Navegando por internet entré en la página de un teatro londinense y leí sobre las distintas obras de su programa anual. De entre ellas me sedujo una en especial, el ballet La Bella Durmiente. Os parecerá una locura pero decidí comprar dos entradas para la representación que tendría lugar en Diciembre. Las entradas no me las enviarían a casa, sino que debía recogerlas en el propio teatro. ¡Ah!, olvido decir que entonces yo no estaba casado, ni tenía novia. 

En los días posteriores pensé con frecuencia en quién me podría acompañar si finalmente viajaba a Londres para ver el ballet. ¿Quizás alguno de mis hermanos? ¿algún amigo? ¿alguien que todavía no conocía? Podría también regalarles las entradas a mis padres. En cualquier caso, el problema radicaba en el lugar de la representación: las entradas necesitaban de un par de billetes de avión y un sitio en el que alojarse. "Bueno, hay varios meses por delante, ya veremos qué pasa hasta entonces" pensé.

El viaje a la Navidad en Londres estuvo lleno de momentos y sitios inolvidables: luces, árboles, y decorados por todas partes; chocolate caliente junto a un Big Ben que marcaba las cuatro de la tarde bajo el cielo ya oscurecido; sandwiches y risas compartidos con ardillas, todos ateridos por el frío en el parque; trayectos en la planta de arriba de los autobuses rojos; sabrosas galletas de chocolate en el departamento de alimentos en Harrod's; o la preciosa pista de patinaje sobre hielo en Somerset House.

El sábado 9 de Diciembre amaneció frío y soleado. El metro nos llevó hasta la estación de Covent Garden, y un agradable y corto paseo a pie a la recepción del teatro, donde, atendidos con toda amabilidad, recogimos las entradas. Era todavía temprano, tuvimos tiempo de pasear por la zona y disfrutar de su alegre ambiente navideño, presidido por un gran árbol con bolas de todos los colores situado en la parte de atrás de la iglesia de St. Paul. 

Cuando escribo estas líneas se cumplen seis años de aquel día. Antes de entrar al patio de butacas recorrimos diversas partes del teatro. A mí me gustaron mucho su fachada, de estilo neoclásico, y el gran espacio con paredes y techo de cristal en el que la gente tomaba algo antes de la representación. Ya en nuestros asientos estábamos embelesados por la grandiosidad del recinto, con aquel inmenso telón de terciopelo rojo que escondía miles de pasos y movimientos que en pocos minutos contarían un cuento de Navidad. Cuando el telón se abrió la belleza de los decorados y las primeras notas musicales de la orquesta hicieron que quien hoy es mi mujer y yo apretáramos nuestras manos ya cogidas.  

martes, 8 de mayo de 2012

Luntineel en el cole


El lunes pasado, día 7 de Mayo, tuvimos la oportunidad de asistir a la presentación de la novela Luntineel por parte de su autor, Ricardo Martínez Cantudo. La actividad se celebró en el salón de proyecciones del colegio y se dividió en dos sesiones, para 2º y 1º ciclos de ESO, por ese orden. 

Ricardo nos habló primero de su inquietud para escribir y después se centró en la novela. Comentó a qué tipo de género pertenece, narrativa fantástica, esbozó algunos aspectos de su trama, y mostró el mapa del universo creado en la obra, así como dibujos de algunos de los personajes principales de la misma. L@s alumn@s disfrutaron con la presentación e hicieron muchas preguntas sobre diferentes aspectos de Luntineel, relacionándola en ciertos momentos con otras historias que ell@s conocen, tanto literarias como cinematográficas, de animación, e incluso, de videojuegos. 

Para finalizar, el autor ofreció la posibilidad de recibir un ejemplar de la obra a l@s dos primer@s alumn@s que respondiesen bien dos preguntas sobre el prólogo y el primer capítulo -ambos se pueden leer gratuitamente en la página web de Luntineel-. Mª Dolores Camacho, de 3º A de ESO, y Alberto Rodríguez, de 1º B de ESO, fueron l@s más rápid@s en enviar las respuestas correctas. ¡Enhorabuena desde click2words! Y mil gracias a Ricardo por hacernos pasar un gran rato en su compañía.

viernes, 27 de abril de 2012

Mis finales de Copa de Europa: Mi Amigo Marco


Por tercer año consecutivo publico un post relacionado con la final de la Champions League, antes llamada Copa de Europa. Esta edición se disputará en el Allianz Arena de Munich. He esperado a conocer las escuadras que jugarán el partido para escribir esta entrada: finalmente serán el Chelsea londinense y el equipo propietario del campo, el Bayern de Munich. Y sé de alguien que estará muy contento con el hecho de que la final sea en ese estadio y la juegue el combinado alemán: mi amigo Markus Koch, para nosotr@s, Marco, un entusiasta seguidor del Bayern.

Marco es alemán, de Ludwigsburg, muy cerca de la ciudad de Stuttgart. Es un lugar al que emigraron en las décadas de 1950 y 1960 muchas personas de Andalucía en busca de oportunidades laborales que no encontraban aquí. Entre ellas, gente de La Puebla de Cazalla, mi amado pueblo, que compartía su vida en el país germano con vacaciones estivales en nuestra localidad. Javi y Emilio eran entonces dos jóvenes que solían venir en el mes de Agosto acompañados de sus familias. Los conocí allá a mediados de los 80, y hoy ambos viven ya en Andalucía. 

En el verano de 1987 Javi vino acompañado a La Puebla por uno de sus mejores amigos en Ludwisburg, Marco. El chico no hablaba español, pero sí tenía un excelente dominio de la lengua inglesa, algo nada extraordinario en Alemania. Dado que yo ya estudiaba Filología Inglesa mi nivel de inglés era bastante bueno. Por ello tuve la oportunidad de congeniar bastante con Marco; cuando salíamos, Javi me pedía que estuviese pendiente y hablara con él, con ese chico alemán, que, por su dulzura, alegría, y sensibilidad, iba calando hondo entre nosotr@s. Aquel verano terminó con una feria vivida a tope: nunca después nos juntamos tant@s amig@s sin otra ocupación que la de divertirnos cuanto más mejor; ya se sabe, la vida nos va cargando de responsabilidades y preocupaciones demasiado pronto. Cuando la feria terminó Marco se marchó a Alemania, no sin que antes intercambiásemos nuestras direcciones de correo. 

Aquel verano fue el inicio de una relación maravillosa con él, que se prolongó durante varios años. Al menos una vez al mes nos escribíamos cartas -los e-mail no habían sido creados todavía-. Eran narraciones larguísimas en inglés, que recogían todo lo que nos ocurría, pensábamos, y sentíamos en esa etapa tan bonita de nuestras vidas. El fútbol, la música, l@s amig@s y las chicas, o qué deseábamos realmente hacer con nuestras vidas; Marco era un gran soñador y al mismo tiempo aportaba una visión serena y sensata de cualquier cosa que sucedía. Durante aquellos años nos visitó en varias ocasiones; de hecho él decía que una parte importante de su corazón estaba aquí, entre personas como mi vecina Macarena o mi hermano Jesuma, con quienes había fraguado lazos de verdadera amistad.  

A menudo Marco y yo planeábamos un viaje a Berlín, aunque nunca llegó a consumarse ya que yo estudiaba fuerte durante el curso y trabajaba en verano. El tiempo pasaba y nuestras vidas tomaban rumbos distintos. Cada cual fue forjando otras amistades, relaciones, e inquietudes. Lo que primero fue intenso, después pasó a ser puntual, y finalmente se diluyó. Nos volvimos a encontrar años más tarde, en la boda de Javi. Pasamos un día precioso, hablamos largo y tendido, y disfrutamos del encuentro con otros queridos amigos. 

Recuerdo una de sus cartas de forma especial. Yo le había escrito que, sin darnos cuenta, un amigo y yo nos estábamos distanciando, a pesar de haber compartido muchas bonitas vivencias. Marco me respondió que la amistad a veces parece una hoguera, que arde viva y llameante primero, para apagarse poco a poco después. Para él, mantener en nuestra memoria y nuestro corazón el calor y la luz que la hoguera nos ha aportado y olvidar el humo y el olor que deja al consumirse, deberían ser máximas en nuestras vidas. Desde que leí esas palabras tomé la firme decisión de siempre llamar amig@s a aquellas personas que lo han sido en algún momento, independientemente de que siguieramos manteniendo el contacto o no. Que este breve texto sea un pequeño homenaje a l@s que compartimos aquellos maravillosos años de finales de los 80 y principios de los 90.



miércoles, 28 de marzo de 2012

Un Libro para Disfrutar III

Por tercer año consecutivo celebramos en click2words la conmemoración del día del libro el próximo 23 de Abril. Lo haremos escribiendo sobre algunas obras con las que hayamos disfrutado y queramos compartir con nuestr@s compañer@s de clase. Al igual que en las ocasiones anteriores os dejo mi propia recomendación, una novela de Miguel Delibes ambientada en España, en la época de la Contrarreforma Católica, El Hereje.

He elegido esta historia porque antes de iniciar la literatura renacentista, cuya narrativa ahora estamos estudiando, vimos algunos de los aspectos socioculturales más importantes del s. XVI, siendo la crisis religiosa iniciada con la reforma protestante y la respuesta católica con la contrarreforma uno de los que más despertó vuestro interés.

La novela retrata una sociedad española cerrada ante todo tipo de cambios e innovaciones que pudieran llegar del exterior, en la que el comercio de la lana con los Países Bajos se convirtió en el mecanismo de entrada de las nuevas creencias religiosas que se extendían por el continente europeo. A ese negocio se dedica el personaje principal, un hombre que experimenta en primera persona las dificultades, presiones, y peligros que soportaban aquellas personas que sentían inclinación hacia las ideas protestantes. Cómo el protagonista crece y madura, y cómo se desarrollan sus facetas personal, profesional y espiritual, son los ejes sobre los que gira la obra.

En mi opinión el libro es un bello alegato de la libertad individual frente a la represión que muchas veces muestran l@s que ostentan el poder. Si algun@s de vosotr@s decidís leerla, espero que os guste.

martes, 7 de febrero de 2012

Rednacimiento, año 2012

Iniciamos ahora, chic@s, el estudio de una nueva etapa literaria, el Renacimiento, y existen varias coincidencias entre esa época y la actualidad debido a dos inventos muy importantes, la imprenta e internet. La imprenta fue inventada por Gutenberg a mediados del siglo XV. Antes de ese hecho la difusión de la información, el conocimiento y la cultura era un fenómeno aislado y lento. Los libros eran manuscritos en lugares concretos, se utilizaban materiales caros, y requerían la preparación de personas muy instruidas y cultas, los escribanos. Esos aspectos motivaban que fuesen escasos los ejemplares que se copiaban y por lo tanto lo recogido en ellos estaba al alcance de unos pocos privilegiados, se tratase de conocimientos ya existentes o de los avances que se iban produciendo.

La llegada de la imprenta cambiaría por completo la situación, provocando la expansión de todo tipo de conocimientos e ideas, y una progresiva democratización de la cultura. El siglo XVI fue una época de continuos descubrimientos en las distintas ramas del saber y de nuevas formas de pensar e interpretar la realidad, y la imprenta se convirtió en la perfecta aliada para la mayor y más rápida difusión de todo ello. Ya no era necesario copiar libros a mano, gracias a ella era posible realizar el número de ejemplares que se deseara, con la utilización de los tipos, la tinta y el papel. Esas copias llegaban a más países, a más escuelas y universidades, a más personas, y transmitían con rapidez los avances científicos, tecnológicos, y geográficos, los planteamientos filosóficos y religiosos. El renacer sociocultural del siglo XVI fue posible gracias a las casas de impresión que surgieron a lo largo de toda Europa. La información, el conocimiento y la cultura al alcance de muchos.

Una historia muy parecida a la que estamos viviendo actualmente con internet. Hasta hace poco tiempo el acceso a la información y al conocimiento se producía principalmente a través de medios escritos en papel: libros, revistas, periódicos, enciclopedias, etc. Después llegaron innovaciones en el ámbito audiovisual, y por último los medios digitales, como los DVD o los CD-ROM. Sin embargo la gran revolución se inició a finales de la última década del siglo XX con la creación de una red virtual de comunicación e información, internet, de la cual estamos siendo protagonistas activos. Internet ha transformado de forma radical la forma a través de la cual accedemos a la información: hoy es posible, desde el salón de una casa, desde un aula del colegio, desde la playa o el parque, acceder a los fondos y archivos de cualquier gran biblioteca, museo o universidad, con rapidez y comodidad. Todo lo que merece la pena conocerse está en la red, y casi prodríamos decir aquello de que lo que no está es porque no existe. Disponemos de un inigualable instrumento para comunicar, documentarnos, ampliar la información sobre un tema determinado, realizar proyectos académicos y de investigación, ... todo un mundo de posibilidades al alcance de un click. Es por ello que podríamos hablar de nuestros tiempos como un verdadero rednacimiento.

viernes, 2 de diciembre de 2011

Historias de Navidad II


Se acercan las fiestas navideñas y en click2words nos disponemos a prepararlas contando breves narraciones ambientadas en esta época del año tan entrañable. Ya lo hicimos el año pasado y cuánto disfrutamos con los relatos tan bonitos que crearon l@s alumn@s que ahora están en 4º de ESO. Como entonces, también en esta edición yo os dejaré mi pequeña gran historia: grande no por sus palabras o imágenes, sino porque me gustaría que fuese un cariñoso homenaje a una de las personas que conozco que más y mejor honran el espíritu de la Navidad, mi padre. No olvidéis que esperamos deseosos muchos comentarios, esta vez en forma de recuerdos de vuestras vivencias navideñas.

El día antes de Nochebuena

Mi padre ha sido recovero, bueno, sería más apropiado decir, lo es todavía: más que una profesión, es una manera de ser que te acompaña mientras vives, que habita en ti y en las almas de todos con los que la has compartido. Como buen recovero, a medida que noviembre avanzaba, mi padre iba reservando entre sus clientes del campo pavos y pavas, para después llevarlos a muchas familias en los pueblos. Bueno, llevarlos, matarlos, y en ocasiones, incluso pelarlos: eso sí que era servicio integral a domicilio.

Nunca olvidaré una mañana, el día antes de Nochebuena, que pasé repartiendo pavos con mi padre. Tendría yo entonces doce años y era mi primer día de vacaciones. Nos levantamos temprano, fuimos a la cochera donde los tenía; los cogíamos por las patas y los íbamos metiendo en el Land Rover -el coche de mi padre siempre ha sido un Land Rover: no podía ser de otro modo, teniéndolo que cargar con ropa de todo tipo, huevos, verduras, hortalizas, ... y pavos para Navidad-. Y una vez lleno, a llevarlos a las casas. Después de dos o tres horas intensas era el momento de lavar bien el coche, había que dejarlo como nuevo para ir a Sevilla por la tarde.

Aparcamos en el solar que había en una de las esquinas de la Plaza de la Encarnación. En los almacenes de la calle Puente y Pellón recogimos todos los encargos que mi padre empezaría a dejar por los campos tras el día de Navidad. Volvimos al coche con varios paquetes y bolsas, los metimos dentro y cuando me disponía a subir mi padre me dijo que todavía no habíamos terminado. El cielo estaba muy nublado por lo que parecía más tarde aún: ¿a qué hora llegaríamos a casa?, pensé yo. Y entonces mi padre me llevó a la calle Regina, repleta de pequeños comercios de cuyos escaparates salían luces tenues y hogareñas, como las de las tiendas y negocios que describe Dickens en su inolvidable Canción de Navidad. Entramos en varios de ellos y nos aprovisionamos de nueces, higos secos, almendras, dulces, y otros manjares propios de las fiestas. ¡Qué bonito estaba el barrio cuando de vuelta al coche ya había anochecido y el alumbrado brillaba en las alturas!, ¡qué feliz me sentía al lado de mi padre paseando por la Navidad!

Siendo ya adulto viví en aquella zona de Sevilla durante cuatro años, por lo que anduve muchísimas veces por la calle Regina, y cada una de ellas, en la calidez del invierno o en los aromas de la primavera, sentí muy vivo el recuerdo de aquel lejano día antes de Nochebuena en compañía de mi padre.

miércoles, 14 de septiembre de 2011

Nuevo curso, máximas ilusiones


Hola a tod@s!

Iniciamos un nuevo curso escolar. Atrás quedan los reconfortantes días de vacaciones veraniegas, en los que hemos tenido tiempo para descansar, desconectar del cole, disfrutar de nuestros seres queridos y hobbies, ... Llega el momento del reencuentro con l@s compañer@s, l@s alumn@s, las seños y los profes, las aulas, los deberes o los proyectos; ojalá sepamos colaborar juntos para vivir esta experiencia también como una bienvenida a la información, al conocimiento, y al aprendizaje; a la cultura y a las ideas. Y es que empezar otra vez no debe ser sinónimo de aburrimiento y cansancio, sino, por qué no, de aventura, descubrimiento, y disfrute. Como dice Peter Pan, cuando salta a volar con Wendy y sus hermanos desde la ventana del dormitorio, "Allá vamos".

domingo, 1 de mayo de 2011

Mis finales de Copa de Europa: el estadio de Wembley


El pasado curso escolar iniciábamos esta serie de relatos sobre las finales de la Copa de Europa de fútbol, ahora llamada Champions League. Para aquell@s que entonces no tuvisteis la oportunidad de leer el primer post, podéis hacerlo ahora accediendo a la sección Mis finales de Copa de Europa. Este año la final de la competición se disputará el próximo día 28 de mayo, en el mítico estadio londinense de Wembley, aunque más bien habría que decir en el nuevo estadio de Wembley, ya que el antiguo fue demolido y uno modernísimo ha sido construido en el mismo lugar. Para l@s que ya tenemos cierta edad Wembley es sinónimo de fútbol y grandes eventos musicales. El antiguo estadio era conocido como la catedral del fútbol; quizás con Maracaná, en Río de Janeiro, los dos templos del deporte rey más famosos del mundo. En este post voy a contar mis recuerdos y vivencias personales asociados a Wembley, que son algun@s y muy bonit@s.

Nací en diciembre de 1968 y ese año la final de la Copa de Europa curiosamente se había disputado en el estadio de Wembley. Por supuesto, lo que sé sobre ella lo descubrí mucho después. La disputaron el Manchester United y el Benfica lisboeta, con victoria para el equipo inglés.

El 1982 se disputaría el Mundial de Fútbol en España. Yo entonces tenía 13 años. Con motivo de aquel acontecimiento la caja de ahorros en el la que mi padre tenía su cuenta publicó un libro de cómics sobre todos los mundiales disputados hasta entonces, y a él le dieron uno. ¡Cuántas veces leí aquel libro! No me cansaba de hacerlo, y allí descubrí que una de las finales más emocionantes había sido la de 1966, en Wembley. La jugaron la anfitriona, Inglaterra, y Alemania. Fue un encuentro muy igualado que acabó con empate a dos. En la prórroga el equipo inglés se impuso marcando dos goles más, el primero con gran polémica pues el balón parece que no llegó a traspasar la línea de gol. En aquel cómic vi por primera vez cómo era aquel maravilloso estadio, con esas gradas que se perdían dentro del inmenso voladizo que rodeaba todo el campo.

Verano de 1985, caluroso mes de julio, sábado a mediodía. Acababa de llegar a casa después de haber pasado toda la mañana trabajando en los olivos con mi padre y mis hermanos. Ponemos la tele tras una refrescante ducha, y vuelvo a ver ese voladizo tan impresionante de Wembley. Esta vez no es un partido de fútbol, se trata de un macroconcierto en el que participan todos los grandes cantantes y grupos británicos con el fin de recaudar fondos para mitigar el hambre en África. Se llama Live Aid Concert, lo organiza Bob Geldof, y se realiza conjuntamente con otro gran concierto en Filadelfia, Estados Unidos. Allí son los cantantes y grupos norteamericanos los que participan con el mismo fin. Creo que aquel concierto nos marcó a toda una generación de jóvenes: la música como instrumento para cambiar el mundo, los espectáculos en directo uniendo a personas de todos los lugares persiguiendo un ideal.

El día 24 de julio de 1989 yo me encontraba en Londres. Había estado un mes mejorando mi inglés en la ciudad de Plymouth, en el costa suroeste de Inglaterra. Antes de volver a España decidí pasar unos días en la capital británica. El día antes de tomar el avión de vuelta, junto a dos amigos, fuimos a visitar algunos de los sitios relacionados con el deporte, entre ellos, Wembley. Cogimos el metro, y en el vagón coincidimos con una chica muy guapa, de la que no parábamos de hablar, pensando que no nos entendía. Ella, al bajarse en una estación anterior a la nuestra, nos dedicó una gran sonrisa y un simpático hasta otra, dejándonos claro que era española y lo había comprendido todo. Después de dejar el metro anduvimos un largo rato por grandes zonas verdes, casi como bosques. ¿Realmente seguíamos en Londres? Las casas de allí parecían decirnos que no. Finalmente lo teníamos delante, había que subir por unas escaleras, y entonces, majestuoso, aparecía Wembley. Lo rodeamos una y otra vez, nos hicimos fotos en el monumento que recordaba la celebración de los Juegos Olímpicos en 1948, pero no llegamos a entrar. El ticket costaba three pounds, y ya andábamos cortos de dinero. Habría sido impresionante verlo vacío, silencioso, con el césped intacto, ... Sin duda, el peor dinero no gastado de toda mi vida, porque ya no tendría ocasión de verlo de nuevo en vivo y en directo.

1991, un año fatídico para l@s amantes de la buena música. El vocalista de Queen, Freddy Mercury, fallecía a causa del SIDA. En abril del año siguiente Wembley sería testigo del encuentro de músicos maravillosos que querían rendirle un merecidísimo homenaje al cantante desaparecido. Esa vez Elton John, George Michael, Lisa Stanfield, o David Bowie entre otr@s no cantarían sus propias canciones, sino las del grupo que se había quedado huérfano de su más emblemático miembro. Siempre recordaré ver ese concierto en casa, junto a mi hermano Jesuma, un melómano de pro que, junto a algunos de sus amigos, atesora maravillosas experiencias musicales y deportivas, muy en la línea del viejo Wembley.

Y llegó el mes de mayo de 1992. Lo que tanto había deseado estaba a punto de ocurrir. Después del desastre de 1986 en el Sánchez Pizjuán, el Barça otra vez en una final de Copa de Europa. La espera había merecido la pena, ya que ese año se disputaría en Londres. El equipo lo estrenaba un tal Johan Cruyff, y presumía de hacer un fútbol exquisito, preciosista, con jugadores como Koeman, Laudrup, Bakero, o Beguiristáin. Merecían por tanto un escenario especial, y allí estaba Wembley para verlos desplegar su mejor juego. El rival era la Sampdoria italiana. En casa de mi abuela nos reunimos un gran grupo de amigos; de algún modo, en las cabezas de tod@s l@s que vimos aquel partido todavía corea goooooool, tras el portentoso chut de Koeman que entró por la escuadra de la portería italiana. Aquella fue una noche memorable, en la que Wembley pasó a ser un nombre importante para much@s aficionad@s al buen fútbol, el que desplegaba un equipo poco después conocido como dream team.

Voy a finalizar el recorrido por mis recuerdos sobre Wembley en el mes de Julio de 2005. El proyecto que en varias ocasiones se había planteado desde mi llegada a este colegio, se hizo por fin realidad: un viaje de estudios a Londres, para que l@s alumn@s mejorasen su inglés y conociesen de cerca la realidad británica. El lugar elegido, Hampstead y Golders Green, en el norte de la ciudad. Allí se ubicaban el colegio al que asistíamos y el hotel en el que nos alojábamos. Una experiencia inolvidable para tod@s l@s que formamos parte de aquel grupo: las clases con compañer@s de distintos países, las visitas culturales y recreativas a lugares de interés, las personas que conocimos, las cenas a las 5:30 de la tarde, los atardeceres en los parques cercanos al hotel, tantas y tantas anécdotas... A veces después de pasear o jugar volvíamos al hotel ya casi al anochecer, y desde la parte más alta de Finchley Road se vislumbraba en el horizonte un arco metálico. Al principio ignoraba de qué se trataba; al cabo de los días recordé haber visto en internet el diseño del nuevo Wembley, e incluía un gran arco que sería visible desde gran parte de la ciudad. Allá a lo lejos estaba el estadio que albergará la final de Champions de este año; ignoro si estaba en construcción o ya terminado, pero al contemplar el arco venían a mi memoria bonitos recuerdos de ese lugar tan mítico. Espero que el próximo día 28 de mayo Wembley nos ofrezca otro espectáculo inolvidable, seguro que así será.



jueves, 14 de abril de 2011

Nuestro Barroco en 2011



En breve iniciaremos un recorrido por la literatura barroca, y me gustaría que antes mirásemos a nuestro alrededor para conocer algunos aspectos sobre el Barroco. Este estilo artístico se desarrolló durante el siglo XVII y gran parte del XVIII pero algunas de sus principales características cuajaron de tal modo en nuestra tierra que siguen presentes. Nos vamos a centrar en cuatro de ellas: la exhuberancia, los contrastes, las apariencias, y el teatro.

El Barroco es exhuberancia, el artista crea su obra recargándola al máximo; después del equilibrio y la sencillez del Renacimiento el Barroco busca complicarlo todo, hacerlo más llamativo y vistoso. ¿Dónde podemos percibirlo? Pensemos por ejemplo en nuestra Semana Santa, en los pasos que procesionan en esos días: los respiraderos, los palios y bambalinas, los candelabros, los mantos y faldones, los adornos florales, son todos elementos que buscan la complejidad: cuánto más decorados están más se valora y aprecia su riqueza artística y estética. No sólo las manifestaciones religiosas están impregnadas de elementos barrocos. Vayámonos a las ferias y fiestas que celebramos en nuestros pueblos; engalanamos las casetas con encajes y más encajes sobre los que se colocan todo tipo de adornos buscando de nuevo lo complejo y recargado; los típicos vestidos de flamenca aglutinan formas que se retuercen y colores que se entremezclan. Y qué decir de la fiesta taurina, barroca en cada detalle, desde los trajes a los cosos taurinos.

El Barroco fue también arte de contrastes y opuestos, quizás porque el siglo XVII se debatía entre los movimientos de avance y apertura, iniciados en el Renacimiento, y las doctrinas favorables a mantener las ideas tradicionales. ¿Acaso no es la nuestra una tierra de grandescontrastes? La alegría del carnaval da paso a la solemnidad y el recogimiento con el que preparamos los cultos cuaresmales, y vuelve después en ferias y verbenas; la propia Semana Santa mezcla en calles cercanas hermandades de negro y silencio con otras en las que la música y el jaleo son parte de su esencia; Triana y Macarena, ¿Betis ó Sevilla? En verano el sol y el calor nos empujan al frescor del agua del mar, disfrutamos con una cocina fresca y ligera, a base de gazpacho, aliños y pescaíto frito; en otoño buscamos los pueblos de las sierras, nos adentramos en sus bosques dorados y cobrizos y preferimos una gastronomía con guisos y carnes. ¿Chacina ó marisco?, ¿vino ó cerveza? Son sólo algunos ejemplos de las diferencias que nos acompañan en nuestra vida diaria.

En el siglo XVII el concepto de apariencia tiene gran relevancia social y cultural: no era tan importante qué era algo, quién era alguien, sino lo que aparentaban ser. Era una época de crisis económica, política, a nivel de valores, y la gente se negaba a aceptar la realidad; fingía que las cosas marchaban bien cuidando mucho su imagen. Recordad, por ejemplo, cómo a mediados del siglo XVI los amos de Lázaro de Tormes quieren aparentar una situación muy distinta a la que viven. ¿Pensáis que hoy día vivimos un momento y en un lugar en que las apariencias son importantes? ¿La sociedad actual, tan preocupada por la imagen y el poder, y las costumbres de nuestra tierra, tan dadas a etiquetar a las personas por su apariencia, nos permiten ser y mostrarnos como realmente somos ó nos llevan a aparentar algo diferente? Son preguntas que invitan a la reflexión y el debate, y que nos presentan una semejanza más con el Barroco.

¿Y qué decir del teatro? El siglo XVII marcó el éxito definitivo de este género literario, con grandes autores y obras. Y el teatro, está en la esencia misma de nuestro modo de vivir. Ya sea, por ejemplo, la forma de manifestar nuestra religiosidad, ya sea la manera de celebrar nuestras fiestas, siempre hay una serie de aspectos que las convierten en auténticos espectáculos de cara al exterior: hay ropas y comidas especiales, música y bailes tradicionales, ceremonias y actos concretos. Un desfile procesional en Semana Santa, las romerías campestres, las fiestas de la vendimia y patronales, las ferias de los pueblos, todos son acontecimientos que parecen escenarios teatrales en los que se muestra nuestra forma de entender la vida.

Exhuberancia, contrastes, apariencias, teatro, cuatro aspectos importantes del estilo artístico barroco que también sirven para describir cómo vivimos en esta zona de Andalucía.

domingo, 27 de marzo de 2011

Una Lectura Para Disfrutar


Se acerca, chic@s, la celebración del Día del Libro, el próximo día 23 de Abril, fecha en la que se conmemora la muerte de nuestro escritor más universal, Miguel de Cervantes, autor de El Quijote. Será éste el segundo año que realicemos esta actividad, la presentación y recomendación de una lectura con la que nosotr@s hemos disfrutado en un momento dado o lo hacemos habitualmente. Puede ser un libro tradicional, una revista en formato papel u on-line, una página web, un blog, ..., lo dejo a vuestra elección; lo que realmente importa es que penséis que merece la pena escribir sobre ell@ y que va a ser una buena sugerencia para vuestr@s compañer@s. Si entráis en el archivo de este blog, en el mes de abril de 2010, podréis leer las recomendaciones que entonces hicieron l@s alumn@s que ahora están en 4º de ESO. Yo, a modo de ejemplo, os dejo la mía a continuación.

Me encanta el deporte, siempre he disfrutado mucho practicándolo (aunque ahora mis obligaciones familiares no me lo permiten) y siguiéndolo. Los Juegos Olímpicos, las competiciones europeas de fútbol, baloncesto y balonmano, los mundiales de diferentes disciplinas deportivas, por citar algunos eventos, me han permitido conocer, además de lo estrictamente deportivo, muchas cosas de lugares diferentes en relación a la geografía, las costumbres, la cultura y la sociedad de esos sitios. Bueno, pues ahora hay un blog, al que podemos acceder desde la web del diario marca, llamado Planeta Axel, del periodista Axel Torres, que nos brinda la oportunidad de disfrutar de lo mucho que sabe a nivel de fútbol internacional, junto a los aspectos característicos de los países y ciudades a los que pertenecen los equipos de los que habla. Recuerdo el post Un domingo en Londres, y además de toda la información sobre el partido entre el Arsenal y el Birmingham en el estadio de Wembley, habla sobre los aficionados, la comida típica, los trayectos en metro, el tiempo, los periódicos de la ciudad, ..., es como si estuvieses viendo una peli ambientada allí. Por momentos tienes la sensación de que el fútbol está en un segundo plano, y todo lo que lo rodea se convierte en el principal protagonista. Algunas de las narraciones de Axel me parecen pequeños, entretenidos y entrañables relatos sobre gente que de una u otra forma participa en el mundo del fútbol. Por ponerle algún pero, a veces se extiende demasiado, algo que puede resultar cansino para adolescentes como vosotr@s. No obstante, os lo recomiendo tanto a l@s que os gusta el fútbol como a l@s que no. Ya me contaréis.


domingo, 6 de marzo de 2011

Melting Pot


El día 8 de Marzo se celebra el día escolar de la interculturalidad, es decir, de la mezcla de hombres y mujeres, de niños y niñas de culturas, razas, credos y orígenes diferentes. En relación a esa festividad, quiero contaros una experiencia personal que nos ayude a reflexionar sobre este fenómeno tan importante hoy día. Cuando miro hacia atrás y recuerdo mi viaje a Londres en el año 1989, hay algo que me viene a la memoria por encima de todo: la mezcla tan variopinta de gentes de todas las razas y colores, de personas de muchas nacionalidades. Viajar en el metro, pasear por sus calles, descansar en uno de sus parques, visitar los mercados callejeros, todo era un auténtico espectáculo multirracial. En inglés se utiliza una metáfora culinaria para denominar a esos ejemplos de sociedades tan globales, melting pot: pot es olla, y melt derretir, es decir, esos lugares son como recipientes en los que se derriten varios ingredientes juntos y el resultado es una mezcla de ellos. Los ingredientes son, por supuesto, las distintas razas y nacionalidades que conviven allí.

En el año 1989 nuestra sociedad andaluza era muy diferente a la que vi en Londres; es cierto que ya no se iban fuera tant@s andaluces por razones de trabajo, pero tampoco venían aquí de otros sitios. Sin embargo, en tan sólo dos décadas, la tendencia ha cambiado y hoy nuestr@s pueblos y ciudades acogen a gentes llegadas de diferentes lugares, principalmente del este de Europa e Iberoamérica, países del Magreb y el África subsahariana, de China, e incluso de países desarrollados del norte de Europa. Vosotr@s, chic@s, estáis creciendo rodead@s de personas de fuera: es probable que tengáis algun@s vecin@s de origen extranjero, que vayáis a comprar a tiendas regentadas por marroquíes o chin@s, que veáis a african@s vendiendo pañuelos de papel en los semáforos, o que conozcáis ruman@s que trabajan en el servicio doméstico y en las labores agrícolas. En poco tiempo nuestra comunidad ha pasado de ser una región de emigrantes a una que acoge inmigrantes.

Si hacemos un breve repaso por la historia de Andalucía, descubrimos que han sido much@s l@s pueblos y civilizaciones que en épocas determinadas se han asentado en nuestra tierra: tartessos, fenicios, griegos, cartagineses, griegos, romanos, árabes. Tod@s han dejado huellas importantes que hoy día definen nuestros paisajes rurales y urbanos, nuestra gastronomía, nuestras costumbres, nuestras manifestaciones artísticas, y nuestra forma de ser y vivir. Si algo caracteriza a Andalucía es la pluralidad y la variedad tan ricas que hemos ido heredando a lo largo de los siglos. Quizás estemos asistiendo a otro momento de la historia en el que nos toca recibir y acoger; siguiendo la comparación culinaria, destapar la olla para incluir ingredientes nuevos que enriquezcan nuestros platos.

martes, 1 de marzo de 2011

Undergrounding London en el Museo del Transporte de Londres


Ya os comentamos en un post anterior la participación del proyecto de inglés Undergrounding London, que desarrollamos en el colegio con l@s alumn@s de 4º de ESO, en la exposición planificada para el año 2012 en el Museo del Transporte de Londres. Para la misma el museo nos pedía que grabásemos un vídeo en el que nos presentásemos y describiéramos en qué consiste el proyecto. Han sido 4 meses de trabajo para darle forma, durante los cuales tod@s nos hemos esforzado al máximo a fin de ofrecer nuestra mejor imagen. Hemos contado con la valiosísima ayuda de Noelia López, una antigua alumna que ya trabajó con Undergrounding London aquí en el centro, y que ahora, como periodista, ha aportado su buen hacer en la preparación y realización del corto. Bueno, pues el vídeo ya está en Londres, y hemos recibido la felicitación y agradecimiento del personal del museo, a través de Jen Kavanagh. Les ha gustado mucho y pronto empezarán a hacer las modificaciones oportunas para cuando llegue el momento de su exposición. Felicidades a tod@s l@s que formáis parte de este proyecto tan especial, esperamos poder verlo pronto en directo u on-line.

lunes, 21 de febrero de 2011

Nuestro Colegio


Sabéis que este curso escolar es muy especial en nuestro colegio porque cumple cien años. El centro ha pensado que una actividad más de celebración puede ser que vosotr@s, l@s alumn@s, contéis algún recuerdo especial, alguna vivencia personal relacionada con el colegio. De hecho sois vosotr@s l@s autétic@s protagonistas de esta efemérides, el colegio ha logrado alcanzar su primer centenario de vida gracias a todas las generaciones de alumn@s que han pasado por él. Ahora tenéis la oportunidad de compartir unas palabras que muestren las experiencias tan maravillosas que se desarrollan en nuestro cole.

viernes, 11 de febrero de 2011

Rednacimiento, año 2011


Iniciamos ahora, chic@s, el estudio de una nueva etapa literaria, el Renacimiento, y existen varias coincidencias entre esa época y la actualidad debido a dos inventos muy importantes, la imprenta e internet. La imprenta fue inventada por Gutenberg a mediados del siglo XV. Antes de ese hecho la difusión de la información, el conocimiento y la cultura era un fenómeno aislado y lento. Los libros eran manuscritos en lugares concretos, se utilizaban materiales caros, y requerían la preparación de personas muy instruidas y cultas, los escribanos. Esos aspectos motivaban que fuesen escasos los ejemplares que se copiaban y por lo tanto lo recogido en ellos estaba al alcance de unos pocos privilegiados, se tratase de conocimientos ya existentes o de los avances que se iban produciendo.

La llegada de la imprenta cambiaría por completo la situación, provocando la expansión de todo tipo de conocimientos e ideas, y una progresiva democratización de la cultura. El siglo XVI fue una época de continuos descubrimientos en las distintas ramas del saber y de nuevas formas de pensar e interpretar la realidad, y la imprenta se convirtió en la perfecta aliada para la mayor y más rápida difusión de todo ello. Ya no era necesario copiar libros a mano, gracias a ella era posible realizar el número de ejemplares que se deseara, con la utilización de los tipos, la tinta y el papel. Esas copias llegaban a más países, a más escuelas y universidades, a más personas, y transmitían con rapidez los avances científicos, tecnológicos, y geográficos, los planteamientos filosóficos y religiosos. El renacer sociocultural del siglo XVI fue posible gracias a las casas de impresión que surgieron a lo largo de toda Europa. La información, el conocimiento y la cultura al alcance de muchos.

Una historia muy parecida a la que estamos viviendo actualmente con internet. Hasta hace poco tiempo el acceso a la información y al conocimiento se producía principalmente a través de medios escritos en papel: libros, revistas, periódicos, enciclopedias, etc. Después llegaron innovaciones en el ámbito audiovisual, y por último los medios digitales, como los DVD o los CD-ROM. Sin embargo la gran revolución se inició a finales de la última década del siglo XX con la creación de una red virtual de comunicación e información, internet, de la cual estamos siendo protagonistas activos. Internet ha transformado de forma radical la forma a través de la cual accedemos a la información: hoy es posible, desde el salón de una casa, desde un aula del colegio, desde la playa o el parque, acceder a los fondos y archivos de cualquier gran biblioteca, museo o universidad, con rapidez y comodidad. Todo lo que merece la pena conocerse está en la red, y casi prodríamos decir aquello de que lo que no está es porque no existe. Disponemos de un inigualable instrumento para comunicar, documentarnos, ampliar la información sobre un tema determinado, realizar proyectos académicos y de investigación, ... todo un mundo de posibilidades al alcance de un click. Es por ello que podríamos hablar de nuestros tiempos como un verdadero rednacimiento.